2010年初一语文期末考试阅读理解必考预测

2010初一语文期末考试阅读理解范文

在一个风和日丽的下午，阳光透过树叶的缝隙洒在了初一（3）班的教室里。同学们正襟危坐，准备迎接即将到来的期末考试。班主任李老师站在讲台上，手里拿着一份厚厚的试卷，目光扫视着全班，似乎在寻找着什么。

“同学们，这次期末考试对我们的意义非同小可，它不仅是对你们这一学期学习成果的检验，更是你们迈向初中生活新阶段的一次重要考试。特别是阅读理解部分，希望大家能认真对待。”李老师的话语中带着一丝严肃，但也充满了鼓励。

试卷分发到每位同学手中，大家迅速浏览了一遍，心里都有了底。阅读理解部分的文章，题目叫做《故乡的桥》。这是一篇充满乡土气息的回忆性散文，讲述了一个孩子对故乡那些简朴而坚固的桥的深深怀念。

文章开头便引人入胜：“在我的故乡，有那么一些桥，它们没有华丽的外表，也没有显赫的名声，但它们却默默地承载着岁月的沧桑，连接着两岸人们的情感与梦想。”这句话仿佛一把钥匙，打开了同学们心中那扇关于故乡、关于回忆的大门。

继续往下读，文章详细描述了作者记忆中的几座桥：有那座用青石砌成的老桥，每当夏日傍晚，村里的孩子们总会聚在一起，在老桥上嬉戏打闹，享受着童年的无忧无虑；还有那座横跨在小河上的木桥，虽然简陋，却总能让人在走过时感受到一种莫名的安全感。这些桥，不仅仅是通行的工具，更是故乡文化的象征，是连接过去与现在的纽带。

读到这里，小杰的思绪不禁飘回了自己的故乡。他的故乡也有一座桥，那座桥是用石头砌成的，虽然年代久远，却依然坚固。每当放假回家，小杰总会跑到那座桥上，静静地望着河水流淌，回忆着儿时的点点滴滴。那座桥，见证了他的成长，也承载了他对故乡的无限眷恋。

文章后半部分，作者笔锋一转，谈到了随着时代的发展，故乡的桥也在悄然发生着变化。一些老桥被拆除重建，变成了更加现代化的桥梁；而另一些桥，则因为年久失修，逐渐淡出了人们的视线。但无论这些桥如何变化，它们在作者心中的地位始终不变，因为它们不仅仅是桥，更是故乡的记忆，是心灵的归宿。

读完这篇文章，小杰心中涌起了一股莫名的感动。他想起自己曾经无数次地在那座桥上徘徊，思考着未来的方向。如今，虽然身处异乡求学，但每当夜深人静时，他总会想起那座桥，想起故乡的点点滴滴。他知道，无论走到哪里，那座桥都会是他心中永远的牵挂。

考试铃声响起，打断了小杰的思绪。他深吸一口气，开始认真答题。阅读理解部分的题目设计得十分巧妙，既有对文章内容的直接提问，也有对作者情感的深入剖析。小杰凭借着对文章的理解和自己的感悟，一一作答。

其中有一道题目让小杰印象深刻：“请结合文章内容，谈谈你对‘故乡的桥’这一意象的理解。”小杰略作思考后写道：“在我看来，‘故乡的桥’不仅仅是一座座实体的桥梁，更是连接过去与现在、故乡与他乡的情感纽带。它们见证了岁月的变迁，承载了无数人的回忆与梦想。每当想起那些桥，我就会想起故乡的山水、人情和那段无忧无虑的童年时光。因此，‘故乡的桥’在我心中具有不可替代的地位。”

考试结束后，同学们纷纷走出教室，议论着各自的答题情况。小杰找到了自己的好朋友小明和小华，他们三人围坐在一起，讨论起了阅读理解部分的那篇文章。

“我觉得那篇文章写得真好，让我想起了自己的故乡。”小明感慨地说。

“是啊，我也是。”小华附和道，“特别是读到那些关于桥的描写时，我仿佛又回到了那个熟悉的地方。”

“我也是。”小杰微笑着说，“而且我觉得那篇文章不仅让我们回忆起了故乡的桥，更让我们思考了故乡在我们心中的意义。”

三人相视一笑，心中充满了对故乡的深深怀念和对未来的无限憧憬。他们知道，无论走到哪里，故乡的桥都会是他们心中永远的牵挂和力量源泉。

几天后，考试成绩公布了。小杰的阅读理解部分得了满分。他拿着试卷，心中充满了喜悦和自豪。他知道，这份成绩不仅仅是对他这次考试的肯定，更是对他那份对故乡、对桥的深深情感的认可。

放学后，小杰独自一人走在那条熟悉的小路上。夕阳的余晖洒在他的身上，给他镀上了一层金色的光辉。他来到了那座记忆中的桥前，静静地站着，望着河水流淌。此刻，他仿佛能听到桥下潺潺的水声，看到那些曾经在桥上嬉戏打闹的孩子们的身影。他知道，这座桥，这座故乡的桥，将永远是他心中最珍贵的记忆。